La Recherche : Enjeu et Richesse des Nations
La recherche scientifique, qui est exercice de l'intelligence pour la production des savoirs, la création ou l'invention des objets, la transformation de la nature en culture, représente actuellement, dans la société mondiale de l'information, un enjeu majeur. Elle s'impose comme la principale échelle de valeurs à partir de laquelle s'opère actuellement le clivage entre sociétés développées et les autres. Ce qu'elle est maintenant elle-même un puissant facteur de production des richesses, c'est-à-dire une richesse qui en produit d'autres, à la fois matérielles et immatérielles. Elle fait ainsi la richesse, donc la puissance des « autres mondes », occidental ou asiatique, et en particulier d'un pays comme le Japon, qui n'est pourtant ni, contrairement au nôtre, particulièrement doté par la nature ni, comme le nôtre, impressionnant par ses dimensions physiques.
A un autre niveau, la recherche ne constitue pas moins un atout pour l'enseignant du Supérieur, puisqu'il est d'abord un chercheur qui a seulement fait le choix de s'initier, généralement sur le tas, à la pédagogie. Or, celui-ci réussit d'autant mieux cette « adaptation » à l'enseignement qu'il s'affirme parmi ceux qui arrivent à transmettre facilement des savoirs dont ils sont effectivement eux-mêmes producteurs.
A quelque niveau qu'on la considère, la recherche ne saurait donc plus être représentée comme une richesse optionnelle, parmi d'autres ; elle fait plutôt partie des richesses fondamentales, qui permettent de mieux s'adapter au monde naturel, et de s'affirmer dans le monde humain.
Aussi l'ensemble du dossier qui s'ouvre donne-t-il la mesure de notre début de réponse à ce défi adaptatif, c'est-à-dire de survie dans un monde qui n'est pas dominé par ceux qui possèdent de grandes richesses naturelles, mais plutôt par ceux qui arrivent à créer, à inventer, ou simplement à transformer par leur intelligence, en un mot, par ceux qui ont vraiment des idées pour s'organiser rationnellement, au sens proprement webérien, et relever, individuellement et collectivement, ce défi de la compréhension de l'homme, de la nature et de la société.
Pr Pierre NZINZI Vice-Recteur, Chargé des Affaires Académiques et de la Recherche
